Ғылыми жұмыс тақырыбы: "Орманды адамның зиянды әсерінен қалай қорғауға болады?»

12.02.2019

Акмолинская область

Буландынский район

КГУ «Вознесенская средняя школа»

 

 

 

 

 

Научная работа на тему:

«Как защитить лес от пагубного влияния человека?»

 

 

 

Направление: Здоровая природная среда-основа реализации стратегии «Казахстан 2030»

Секция: биология и экология

Исполнитель: ученица 9 класса Дмитриева Виктория

Руководитель: Черная Галина Григорьевна

учитель биологии и химии

 

 

 

 

 

 

Макинск 2018 год

 

Содержание                                                                  

                                                                                                       Стр.

Абстракт………………………………………………………………..3-4

Введение………………………………………………………………..5-6

Глава 1 Теоретическая часть

1.1 Лес – наше богатство………………………………………………7-8

1.2 Лесостепная зона Казахстана ……………………………………..8-9

1.3Экологические проблемы лесов Казахстана……………………….9-11

Глава 2 Практическая часть

2.1 Познаю окружающий мир……………………………………………11

2.2 Изучение  и обследование состояния леса…………………………..12-20

2.3 Анкетирование………………………………………………………….21-22

2.4 Мероприятия по охране лесов………………………………………….23-24

Заключение……………………………………………………………………25

Список литературы и интернет ресурсов……………………………………26

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Абстракт

Тема моей исследовательской работы «Как защитить лес от пагубного влияния человека?»

Цель работы: Привлечь внимание общественности к защите и сохранности леса от антропогенного фактора.

При выполнении цели я предполагала решить следующие задачи:

• изучить теоретический материал о значении леса для человека;
• выявить экологические проблемы, возникшие по вине человека;
• проведение наблюдений, опроса;
• на основе исследования, сделать соответствующие выводы и рекомендации.

Этапы работы над научными исследованиями были следующие:

1. Знакомство с научными исследованиями других учащихся;
2. Изучение научно-популярной литературы - как метод познания;
3. Выбор темы составление плана;
4. Построение гипотезы исследования «Если привлечь общественность работой по охране леса, то это поможет защитить его от пагубного влияния человека».
5. Использование методов: наблюдение, сбор информации, анализ, сравнение, вывод.

В своей работе, посвященной изучению жизни леса я опиралась на известные теоретические материалы, но при этом доказала и привела ряд примеров о существующих причинах исчезновения леса. Работу вела, в основном, самостоятельно. Задачи, поставленные, в работе считаю решенными. Результаты исследования могут использоваться для того чтобы растения беречь и заботиться о них, а значит мы сможем сберечь лес от уничтожения. Я думаю, что работа будет интересна всем людям, кто неравнодушен к окружающему нас миру.

 

 

 

 

Abstract

The theme of my investigative work «How protect the forest from humans bad influence?»

The aim of the work: toengage the societys attention to protection and keeping safe the forests from the antropogenic factor.

During the realizabion my aim I suggested next reseachtasks:

- to study the theoretical material about the forests meaning for humanity;

- to delect ecological problems, were called by human guilt;

- realization the observation, asking;

- to make right conclusions, based on investigabions.

Stages of work about scientific investigabions are following:

1. Introducing the research of other pupi1s;
2. Stuflying the scientific 1interabure-methof of knowledge/
3. Choosing the theme - cousist  the plan.
4. Making up the of investigative hypothesis «If we attract the society to work as a protection the forest, it helps to protect the forest from bad infhonce of human»
5. Using methods: observation, collecting the data, analys is, comparing, conclusion.

Within my work,detication to studying the forest . I made support on the famous theoretical materials, but I proved and gowed examples about forests disappearance. I domy work by myseif.

I considered (I think) that work will beinteresting for people, who are not indifference to environmental world!

 

 

 

 

 

 

Введение

Проблемы сохранения природной среды связаны и с проблемой сохранения планеты Земля, выживанием самого человека. Поэтому охрана окружающей среды предусмотрена в законах Республики Казахстан и в Указах Президента  Республики Казахстан Н.А. Назарбаева.

Также в Казахстане утверждена концепция «Основы государственной экологической политики». На Конституционном уровне проблема экологического равновесия обозначена в статье 31, где охрана окружающей среды является целью деятельности государства. В статье 38 сформулирована обязанность граждан республики, сохранять природу и бережно относится к ее богатствам.

Я живу в сельской местности. Наше село окружают красивые степи и леса, но в последнее время меня очень волнует влияние человека на окружающую среду. Человек оказывает влияние на судьбу природы и многих живых существ земли. И это влияние может быть не только положительным.

Взаимодействие между лесом и человеком хорошо выразил известный ученый Александр Гумбольдт словами: «Человеку предшествуют леса - его сопровождают пустыни». Современный человек стал одним из самых мощных факторов негативного воздействия на лес. В настоящее время особо остро выражены такие проблемы как: лесные пожары по вине человека, вырубка лесов, браконьерство в лесопромышленном комплексе, радиоактивное загрязнение лесов и многие другие.

Тема моей исследовательской работы «Как защитить лес от пагубного влияния человека?».

Цель работы: привлечь внимание общественности к защите и сохранности леса от антропогенного фактора.

Задачи:

-изучить теоретический материал о значении леса для человека;

-выявить экологические проблемы, возникшие по вине человека;

-проведение наблюдений, опроса, анкетирования;

-на основе исследования, сделать соответствующие выводы и рекомендации.

 

Объект исследования: лес «Вознесенского сельского округа»

Предмет исследования: экологическое состояние леса, вызванное негативной антропогенной нагрузкой.

Гипотеза: если привлечь общественность работой по охране леса, то это поможет защитить его от пагубного влияния человека.

Актуальность: ввиду того, что существуют причины исчезновения леса, необходимо разработать мероприятия, направленные на обеспечения сохранности, рационального использования и воспроизводства природных ресурсов.

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, опрос, экскурсия, анализ, обобщение

Я думаю, что эта работа имеет большую практическую значимость. Именно сейчас, когда возникли экологические проблемы окружающей среды и вся мировая общественность встала на защиту и охрану природы, никто не должен оставаться в стороне, моя работа может оказаться полезной и актуальной для нашего округа.

В ходе работы я изучила литературу по данной теме, использовала ресурсы интернета.

         В первой главе  я даю описание леса и его значение в жизни человека. Во второй главе  провожу исследования экологического состояния леса, анкетирование, делаю анализы в виде диаграмм. Составляю план мероприятий по защите леса.

         В заключении подвожу итоги исследования, формирую выводы, подтверждающие выдвинутую гипотезу.

 

 

 

 

 

 

 

Глава 1 Теоретическая часть

1.1.Лес - наше богатство

Как  известно, в нашей стране богатый растительный мир. Одним из этих богатств является лес.

Из дерева в результате обработки изготавливается более 20,0 тыс. различных изделий. Из сырья дерева получают бумагу, искусственный шелк, нитроклетчатку, порох, целлулоид, пластмассу, фотокинопленки, нитролаки, краски, искусственную кожу, этиловый и метиловый спирты, уксусную кислоту, виноградный сахар, искусственный каучук и другие вещества.

Лес – составная часть биосферы, он является одним из главных факторов, значительно влияющих на формирование и развитие жизни, на сохранение равновесия на нашей плате. Лес, занимающий одну треть суши, вбирает в себя огромное количество солнечной энергии. Данная энергия, сохраненная и переработанная в зеленой лаборатории, используется в жизни.

Лес обогащает округляющую среду кислородом, забирая из нее накопившийся углекислый газ. По расчетам специалистов, 1 га леса ежегодно впитывает примерно 10 т углекислого газа. В процессе своего развития лес вырабатывает большое количество кислорода и тем самым способствует регулированию воздушного состава нашей планеты. Сколько кислорода требует развитие техники? Оказывается, только один автомобиль, проехав 950 км, уничтожает годовую норму кислорода из расчета н одного человека. До 60% кислорода биосферы выделяют растительность и  леса. 1 га леса в год очищает примерно до 18 млн.м3 воздуха, в час забирает до 8 кг углекислого газа. Это равно объему углекислого газа, который за 1 ч выделяют 200 человек. Если точнее, то для обеспечения кислородом  каждого человека (в год примерно 400 кг) требуется 0,1-0,3 га зеленых насаждений.

Огромный вред окружающей среде наносит вырубка лесов. Сжигание растительности, которые делаются с целью выращивания сельхозкультур. Потеряв естественное покрытие, земля быстро подвергается почвенной эрозии, усиливается ветровая эрозия. Например, нынешняя Ливийская пустыня когда-то была зеленым, цветущим краем, где располагался Древний Карфаген-результат безжалостной рубки, истребления лесов. И таких примеров немало. Восстановление лесов – очень сложный процесс, к тому же оно требует немало времени. Во всем мире темпы использования лесов и восстановительные работы несоразмерны. Только за последние 300 лет площади лесов на нашей планете, оказывается, уменьшились почти в три раза. В настоящее время леса составляют лишь 27% нашей планеты. Нельзя допускать ежегодное уменьшение лесов, так как леса являются составной частью ландшафта нашей планеты, природным биоценозом. Это зеленая лаборатория по выработке кислорода, а также один из факторов, регулирующих климат планеты.

Обилие рек, природных источников зависит и от наличия и размеров лесов в данной зоне. Накопляя в себе влагу, лес выполняет роль по сохранению водных источников природы. Это можно подтвердить примером. Известный кавказский минеральный источник «Ессентуки» сегодня в сутки дает оздоровительной воды в 7 раз меньше, чем 60 лет назад. При проверке выясняется, что именно в XX в. произошло много рубок леса в зоне данного источника. С постепенным восстановлением лесов на склонах гор наблюдается и увеличение объемов данной минеральной воды.

Лес – это не только сообщество отдельных деревьев. Он очищает от пыли и грязи воздух. Лес – это природный комплекс деревьев, кустарников, трав и другой растительности (мох, лишайник), а также зверей, птиц, множества насекомых и микроорганизмов. Вместе с тем, лес – высокоплодородная зона с чистым воздухом, место отдыха с обилием рек и водоемов.

1.2 Лесостепная зона Казахстана

Лесостепи занимают не более 5 % от общей площади государства Казахстана.

Казахстанская лесостепь имеет вид отдельных массивов древесных фармаций, которые раскиданы в пределах степных ландшафтов. Эти массивы именуются колками.

Лесостепь – одна из природных зон входящих в состав умеренного климатического пояса. Характерно сложное чередование на водоразделах живописных массивов лиственных лесов (реже хвойных боров) с участками разнотравных степей.

По площади лесных массивов наша республика находится на втором месте после России. Общая площадь лесов Казахстана равна 21,5 млн.га.

Северная часть республики выделяется, преимущественно, березами, тополиных массивов больше в Кокшетауском регионе. К югу леса представлены небольшими лесными колками, перелесками. В лесах Восточного Казахстана превалируют лиственница, пихта, сибирская ель (хвойные леса) и осина. В Жетысу (Джунгарское) и Кунгей Алатау (на северной стороне) растет тяньшаньская ель. В пустынных регионах (по левом берегу Сырдарьи, вдоль рек Чу, Ишим и др.) растут тальники, кустарниковые виды и деревья семейства ольховых. В низовьях рек Сырдарьи, Чу, Или произрастают джида, тальник, тамариск, облепиха, а в разливах реки Чарын – ясень.

В лесах республики в значительных объемах заготавливается древесина. Лес, сохраняя влагу в почве, уравновешивает водный баланс, препятствует появлению почвенных, водных и ветровых эрозий. Значительная роль леса в защите полей, лес является местом обитания различных диких животных и птиц. Горные леса играют заметную роль в сохранении водных запасов рек, в защите от водной эрозии.

1.3 Экологические проблемы лесов Казахстана

Деятельность человека сильно изменила облик природных ландшафтов Казахстана. Особенно сильным изменением подверглась живая природа: произошло изреживание растительности, уменьшилась площадь лесов. саксаульников, кустарников. Происходит загрязнение ландшафтов промышленными выбросами, пылью. Практически нет ни одного ландшафта не испытавшего хотя бы косвенно влияние хозяйственной деятельности человека. Ежегодно, безвозвратно вырубаются тысячи кубических метров леса в Казахстане. В 2000 году в Казахстане наложен запрет на вырубку здорового зеленого леса, однако незаконные вырубки продолжаются. В 2008 году  браконьерам удалось вырубить тысячу га, это примерно 140 км. В 2008 году было выявлено 167 фактов незаконной вырубки леса, сумма ущерба составила свыше 12,5 млн.тенге. Но не какие административные штрафы в отношении нарушителей не восполнят лес. Процесс уничтожения лесов приводит как к локальным, так и глобальным географическим и экологическим  изменениям.

Наибольший вред причиняет вытаптывание в том случае, когда лес растет на тяжелых почвах –суглинистых и глинистых. Выпас скота может вызвать заболачивание такого леса. А это достаточно грозная опасность. Не лучше обстоит дело и на песках. Здесь выпас тоже очень вреден, но по другой причине. Пасущиеся животные разбивают копытами живой напочвенный покров, который предохраняет поверхность почвы от развеивания. В результате пастьбы песок приходит в движение, выдувается ветром. Обнажаются корневые системы деревьев и других лесных растений. А это тоже очень опасно для леса.

Выпас скота в лесу вредит почвенному слою и в другом отношении. На тяжелых  суглинистых почвах под влиянием пастьбы образуются выбоины, ложбины, а это – начало опасного процесса размывания. Дождевые потоки углубляют и расширяют появившиеся ложбины, вследствие чего могут образоваться овраги. Особенно подвержена размыванию почва в лесах и горных склонах. На равнине эта опасность несколько меньше.

Копыта животных, пасущихся в лесу, причиняют вред не только почве, но и корням деревьев. Страдают прежде всего толстые корни, которые расположены горизонтально у самой поверхности почвы. На них вследствие сдирания коры появляются раны.  Эти раны могут стать местом внедрения паразитных грибов. Мельчайшие, как пыль, споры гриба, носящиеся в воздухе, получают возможность попасть на живые ткани растения.

Оказавшись на ране, споры прорастают, а затем образуется грибница, которая  внедряется сначала в корни, а затем в ствол дерева. Со временем она сильно разрастается. Дерево оказывается зараженным и в конечном счете может погибнуть. Вот почему так опасны раны, наносимые корнями копытами пасущихся животных.

Пагубное влияние выпаса скота проявляется во многом.

Животные вредят лесу, например, тем, что уничтожают или сильно повреждают молодые деревца – самосев и подрост. Эти деревца – будущее леса. Они ценны тем, что в определенных условиях могут прийти на смену погибшим старым деревьям, сменить их в лесу.  Тот лес, в котором нет подроста, не имеет будущего. Он обречен. После его вырубки придется приложить немало усилий, чтобы территория вновь покрылась нужными человеку, хозяйственно ценными деревьями. Надо будет либо специально сеять семена, либо делать посадку молодых саженцев, выращенных в особых питомниках. То и другое достаточно дорого и трудоемко.

Итак, уничтожение молодого поколения деревьев в лесу крайне нежелательно.

Неуклонное выполнение всех этих требований поможет сохранить наши лесные пастбища в надлежащем состоянии. Таким путем вполне возможно обеспечить соблюдение интересов как сельского, так и лесного хозяйства.

 

 

Глава 2 Практическая часть

2.1 Познаю окружающий мир

Я считаю, что одной из самых сложных глобальных экологических проблем современности является массовое сведение лесов, что приводит к активизации почвенной эрозии, нарушению нормального стока поверхностных вод и снижению уровня грунтовых вод, заиливанию рек, каналов. Уменьшение площади лесов нарушает баланс кислорода и углерода в атмосфере. Ведь только 1 га леса дает нам в течении года до 20 млн. кубических метров чистого воздуха. Помимо прямого воздействия (вырубка) губительным для леса оказывается и косвенное – загрязнение окружающей среды, чрезмерное применение пестицидов, вторичное засоление.

Сведение лесов ведет за собой гибель и их богатейшей фауны. Размышляя над этой проблемой, я думаю, что человек многим обязан лесу. Ведь лес – это непросто наше богатство и национальное достояние, это наша жизнь.

Посмотрите вокруг: всем что у нас есть, мы обязаны лесу. Практические все вещи имеют прямое так и косвенное отношение к нему. Наш вид называется «человек разумный». К сожалению, этот человек разумный думает только о себе и вырубает и продает лес, не задумываясь о своих детях, которым тоже нужен лес – хранитель жизни.

 

 

 

 

 

 

 

                      2.2 Изучение и обследование состояния леса

В нашем классе учатся 10 учеников. Совместно мы провели исследования о состоянии нашего леса и приняли участие в очистке его от валежника и следов оставленных «черными лесорубами».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 . 3 Анкетирование

Провела анкетирование среди учащихся.

Анкета «В защиту зеленой ели»

1. Ваш возраст
2. Ваш род занятий
3. Согласны ли Вы с мнением, что «Проблема сохранения живой ели реально существует?»
4. Отмечаете ли Вы новогодние праздники?
5. Украшаете ли Вы свой дом лесной красавицей?
6. Где вы берете ель?
7. Сможет ли Ваша семья отказаться от живой ели для украшения дома в праздник?

Анкетируемые, 60 человек	Положительный ответ	Отрицательный ответ
Вопрос 3	36	24
	60 %	40 %
Вопрос 5	54	6
	90 %	10 %
Вопрос 7	57	3
	95 %	5 %

 

Диаграмма по результатам к вопросу 3

 

Диаграмма к вопросу 5

Диаграмма к вопросу 7

 

 

 

 

 

2.4 Мероприятия по охране лесов

Разработали правила по защите природы.

1.Не ломай ветви деревьев и кустарников. Растение – живое существо, и ветви вместе с листьями помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль. Там, где много растений, легко дышится.

2. Не повреждай кору деревьев. Поймите, им больно, они перестают расти, и долго, мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

3. Не рви цветов в лесу и на лугу. Ведь цветок в вазе – пленник, приговоренный к смерти. Пусть это чудо радует глаз, омолаживает сердце, душу всех, кто придет следом за ними. Именно давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих видов растений.

4. В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. Народная мудрость гласит: Один человек оставляет в лесу - след, сто человек – тропу, а тысячи – пустыню.

5. Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных обитателей.

6. Не разводить костер в лесу, если в этом нет необходимости. Кострище – это раны в почвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15-20 лет.

7. Не сбивайте грибы, даже несъедобные, тот, кто сшибает палкой мухоморы, не уважает лес, не понимает его. Мухоморы помогают расти деревьям. Ими питаются белки, лоси, сороки.

8. В лесу запрещается включать на полную мощность магнитофоны, поднимать крик и шум. От этого звери и птицы покидают свои норы и гнезда. Нужно ценить и охранять мудрую тишину, уметь слушать волшебные звуки леса.

9. Не оставляйте в лесу после себя беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается 2 года, консервная банка более 70 лет. Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго, так как нет на земле бактерий, которые могут его разрушить. А осколок стекла в солнечную погоду способен сыграть роль линзы и вызвать лесной пожар.

 

 

Рекомендации:

1. создать рабочую группу  по защите  леса совместно с сотрудниками лесных хозяйств;
2. привлечь общественность для мероприятия по посадке молодого леса взамен вырубленного;
3. усилить контроль над вырубкой леса в новогодние праздники;
4. проводить разъяснительную работу с населением о роли леса в жизни человека.
5. соблюдать правила по защите  природы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В процессе исследования я выявила следующее:

• лес играет огромную роль в жизни человека;
• лес – краса Земли, он защищает ее от разрушения, сберегает влагу для природных водоемов (рек, озер, болот).

Следовательно, для защиты леса необходимо соблюдать правила по охране природы; привлекать общественность к защите леса через мероприятия по посадке молодого леса.

То есть, гипотеза, выдвинутая в работе подтвердится.

Я думаю, что эта работа имеет большую практическую значимость. Сейчас, когда вся мировая общественность встала на защиту и охрану природы, никто не должен остаться в стороне. Лес - настоящий храм красоты. И человек, который понял это, должен охранять его как источник радости. Лес – лечебница, источник здоровья. Необходимо бережно использовать этот природный ресурс.

Я собираюсь и дальше продолжать работы по защите леса от пагубного влияния человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

1. А. Бейсенова -Экология , Алматы 2005 г.
2. Журнал «Биология в казахстанской школе»  2007 г.
3. http://ecosos.kz/oxrana-lesov-i-lesopolzovanie-2
4. http://tr-kazakhstan.kz/lesa-kazaxstana/
5. http://kazakhstan.news-city.info/docs/sistemso/dok_perxyb/page2.htm
6. http://normativ.kz/view/97614/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Отзыв

на исследовательскую работу ученицы 9 класса Вознесенской средней школы Дмитриевой Виктории по теме «Как защитить лес от пагубного влияния человека»

     Виктория – ученица интересующаяся познаниями в разных областях наук. Её тема касается каждого человека, становится актуальной для большего количества людей.

Виктория работала над темой самостоятельно, частично обращаясь за помощью к руководителю. Она изучало литературу по данной теме, затем провела экскурс в лес своих одноклассников, где прошли мероприятия по очистке леса. Затем провела опрос – анкетирование среди учащихся.

     Проявляла инициативу и ответственное отношение к выполнению работы, умела решать поставленные задачи.

Виктория хорошо владеет компьютерной грамотностью, поэтому сама набирала материал и участвовала в создании презентации, прислушивалась к советам и рекомендациям руководителя.

     Я считаю, что работа достигла поставленной цели, гипотеза, выдвинутая в работе обоснована.

 

Руководитель: ___________________ Черная Г.Г.