ЭССЕ «Елбасы сенімі - ел сенімі»

ЭССЕ

«Елбасы сенімі - ел сенімі»

Государство и нация – не статичная конструкция,

а живой развивающийся организм.

Чтобы жить, нужно обладать

способностью к осмысленной адаптации.

Н.А. Назарбаев

В наше сложное, но в тоже время интересное, исторически значимое время, в Республике

происходит целый ряд изменений. Конечно же, система образования является одним

из главных звеньев в развитии Казахстана в целом. Если заглянуть, окунуться в

образовательную среду, мы попадем в мир, который раскрывает перед учителем

необъятные просторы для педагогической и творческой деятельности.

Обновленное содержание образования стало неожиданным поворотом мировоззрения для каждого

педагога страны и школа, в которой я работаю не осталась в стороне. Новые

подходы в обучении заставили сдвинуться с места и поменять старые стереотипы,

используемые в обучении и воспитании детей многими из нас. Ведь система

обновления содержания образования предполагает воспитание всесторонне развитой,

компетентной, конкурентоспособной личности, которая способна мыслить,

анализировать и применять на практике полученные знания.

Роль педагога является здесь ведущей, что предполагает умение работать в коллективе, организовать

совместную деятельность учащихся, научить работать в группе. В своей

профессиональной деятельности учителю необходимо уметь правильно подбирать методы

и приемы для организации урока и создания коллаборативной среды для обучения в

условиях обновления содержания образования. Обучающиеся самостоятельно учатся

получать необходимые знания и применять их на практике.

В своей программной статье: «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» Глава

государства ставит четкие цели перед государством, обществом, педагогами.

Делится своим взглядом на то, как вместе сделать первый шаг навстречу будущему,

в корне изменив общественное создание, что поможет нам стать единой и сильной

Нацией.

Новая модернизация не должна как прежде, высокомерно смотреть на исторический опыт и

традиции. Она должна сделать лучшие традиции предпосылкой к успеху модернизации.

Так говорит Елбасы,  обращаясь к обществу

в своей программной статье. Опираясь на слова Нурсултана Абишевича, мы –

педагоги должны внести посильный вклад в развитие и внедрение новых идей и

подходов в обучении.

Главным инструментом в руках современного учителя является умение целенаправленно и

системно готовить ученика к реальному восприятию жизни, к умению идти вперед

достигая поставленной цели, а не опускать руки при первой же трудности. И тут

возникает вопрос: Как же достичь такого результата? Как увлечь ребенка и

направить на самостоятельное обучение? Как научить мыслить иначе? Ведь, если

рассмотреть «старую систему образования», при которой ребенок находился в среде,

в которой являлся предметом обучения. И при первой же неудаче опускались руки, ученик

не пытался преодолеть препятствие, чаще находясь в состоянии апатии. А находясь

ежедневно в такой ситуации, возникают трудности не только в обучении, но и при

общении со сверстниками и взрослыми.

Для решения этих проблем необходимо кардинально перестроить привычную структуру урока так, чтобы каждая минута рабочего времени всех учащихся класса была занята активной работой и общением

ребят друг с другом.

        Один из таких методов – это диалоговое

обучение, при котором ученик должен самостоятельно научиться получать знания.

Ни для кого не секрет, что образование и воспитание — это непрерывный процесс идущий нога в

ногу. Немаловажным фактором духовного возрождения в системе образования стала

программа «Туған жер». Основная цель программы — это воспитание прагматичной,

сильной, творческой, конкурентоспособной личности. Реализация цели

предполагается через внедрение проектов. Базовым проектом нашего района был

определен проект «Өлкетану», в основе которого

заложена идея  развитие духовных

ценностей направленных на изучение истории родного края.

Чтобы достичь успехов в обучении и воспитании детей, нам – учителям необходимо углублять свои

знания и продолжить работу по внедрению проекта по обновлению содержания

образования. Получать и делиться опытом с коллегами. Анализ между традиционными

и обновленными методами обучения позволит определить наиболее эффективные

методы и формы для проведения занятий направленных на развитие познавательной

деятельности учащихся, что в свою очередь позволит достичь поставленной цели по

воспитанию и обучению конкурентоспособной личности.